9:00
fs_juarez
Cultura Digital 1 | https://quizizz.com/join?gc=26757612
Informatica 2 | https://quizizz.com/join?gc=49826284
Cuarenta Aniversario
Cumplimos Cuarenta años de servicio ininterrumpido, dando las gracias a usted por su preferencia.
Instalaciones totalmente techadas
Las instalaciones del Centro de Estudios Profesionales Pitman, se encuentran totalmente techadas, con un domo que cubre toda la cancha de usos múltiples.
Nuestra Ubicación
Nuestras instalaciones están ubicadas en Calle Velázquez de la Cadena No. 649, Col Centro, Veracruz, Ver.,.
Firma de Convenio Con el H. Ayuntamiento de Veracruz
Enalteciendo el interés por formar jóvenes que en un futuro sean dignos representantes de la Ciudad y del Estado de Veracruz, el H. Ayuntamiento, que dirige la Lic. Carolina Gudiño Corro, signó un convenio de colaboración con 25 instituciones educativas del nivel superior, reafirmando así su compromiso con la educación.
sábado, 21 de junio de 2025
jueves, 19 de junio de 2025
sábado, 7 de junio de 2025
lunes, 2 de junio de 2025
Tipos de Licencias y requisitos.
Licencia Tipo A / Servicio Transporte Público y Taxi
Nueva
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Presentar Acta de nacimiento o CURP (Constancia Única de Registro de Población)
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
Curso vigente de dos días impartido por la Dirección General de Transporte del Estado.
Contar con 21 años cumplidos al momento de tramitar la licencia de conducir tipo “A”.
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Presentar documentación original para cotejo
Nota: Para el trámite de la licencia tipo “A” es necesario realizar el curso de capacitación previo.
Costo Nueva $2,345.00
Curso $276
Licencia Tipo A / Servicio Transporte Público y Taxi
Canje
Licencia vencida del Estado de Veracruz.
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
Curso vigente de un día impartido por la Dirección General de Transporte del Estado.
Entregar toda la documentación requerida en original
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Presentar documentación original para cotejo.
Nota: Para renovar el trámite de la licencia tipo “A” es necesario realizar el curso de capacitación previo.
Costo Canje $1,242.00
Curso $276
Licencia tipo B / Vehículos de Transporte Público de Carga y Particular
Nueva
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Presentar Acta de nacimiento o CURP (Constancia Única de Registro de Población)
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo Nueva $2,207.00
Licencia tipo B / Vehículos de Transporte Público de Carga y Particular
Canje
Licencia vencida del Estado de Veracruz.
Comprobante de nacionalidad con identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
Entregar toda la documentación requerida en original
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo Canje $1,104.00
Licencia Tipo C / Vehículos Particulares que no excedan las 3.5 toneladas.
Nueva
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Presentar Acta de nacimiento o CURP (Constancia Única de Registro de Población)
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo Nueva $1,931.00
Licencia Tipo C / Vehículos Particulares que no excedan las 3.5 toneladas.
Canje
Licencia vencida del Estado de Veracruz.
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
Entregar toda la documentación requerida en original
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo Canje $966.00
Licencia tipo D / Vehículos de 2 o 3 ruedas y Cuatrimoto.
Nueva
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Presentar Acta de nacimiento o CURP (Constancia Única de Registro de Población)
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo Nueva $1,380.00
Licencia tipo D / Vehículos de 2 o 3 ruedas y Cuatrimoto.
Canje
Licencia vencida del Estado de Veracruz.
Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar).
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio, con vigencia no mayor a tres meses.
Entregar toda la documentación requerida en original
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo Canje $828.00
Permiso para menor de edad y extranjero (Para mayores de 16 años y menores de 18 años).
Credencial de la institución educativa con fotografía vigente en original, Pasaporte vigente, Constancia de Identidad con foto, firmada y sellada por el municipio con vigencia no mayor a un mes.
Presentar Acta de nacimiento o CURP (Constancia Única de Registro de Población)
Acompañado de un adulto: Padre o Tutor con identificación oficial original y vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad con vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar). El adulto solo firma el manifiesto junto con el menor. NO FIRMA NINGUNA RESPONSIVA
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio con vigencia no mayor a tres meses.
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Costo $1,104.00
Duplicado por robo o extravío (Aplica a todas las licencias vigentes)
Base de datos expedida por el módulo presentando copia del INE para poder realizar constancia correspondiente.
Identificación oficial original vigente con fotografía (INE, Constancia de Identidad vigencia de un mes, Pasaporte vigente, Cédula Profesional o Cartilla del Servicio Militar.
Constancia de hechos emitida por la Fiscalía General del Estado.
Constancia de no infracción de la Policía Federal.
Constancia de no infracción Estatal.
Comprobante de domicilio original vigente no mayor a tres meses (TELMEX, CFE, CMAS/CAEV, predial o Constancia de residencia firmada y sellada por el municipio con vigencia no mayor a tres meses.
En caso de ser extranjero debe contar con residencia permanente, pasaporte vigente y
cumplir con todos los requisitos de migración.
Presentar la CURP (Constancia Única de Registro de Población)
Contar con Curso vigente licencia Tipo “A”
Costo $552.00
miércoles, 14 de mayo de 2025
sábado, 10 de mayo de 2025
Produccion
Pelicula
México Industrial 1923 | https://www.ahmim.com/m%C3%A9xico-industrial-1923
Walt Disney | https://youtu.be/8vzTyP1v-_8?si=Hj32dYJLA6SkkxFO
Como Un Niño Pobre Creó Hershey's| https://youtu.be/TOfLgY5NUEk?si=3aar9ju7uy3lX_eU
El Niño Granjero Que Creó Ford | https://youtu.be/ZhTRY6fbHto?si=jz6nWDwcBk2PUR8h
miércoles, 30 de abril de 2025
Atividad de Redes.
- Averigüen en Internet si hay programas o tecnologías que les ayuden a conservar su privacidad al navegar en las redes.
- Busquen con las palabras clave privacidad y derecho a la intimidad y decidan si la privacidad es uno de los Derechos humanos universales.
- Propongan medidas de protección y seguridad al utilizar la red Internet.
- Indaguen qué es una red peer to peer.
- Averigüen qué es una aplicación P2P.
Por último, y para tener el conocimiento completo sobre el tema, vayan a la dirección Web: http://es.wikipedia.org/wiki/Pretty_Good_Privacy para conocer un esquema de protección por encripción de datos, que se ha utilizado durante años para proteger la Integridad y el envío seguro de mensajes de correo electrónico
sábado, 26 de abril de 2025
1. Función de la ingeniería del proceso | Actividades
Práctica 1: Mapa del Proceso
- Objetivo:
Identificar y describir las funciones clave de la ingeniería del proceso.
- Actividad:
Selecciona un producto simple (como una taza) e identifica sus etapas de
fabricación. Elabora un diagrama de flujo donde indiques cada operación,
entrada y salida.
Práctica 2: Caso de Mejora
- Objetivo:
Comprender cómo interviene la ingeniería del proceso para optimizar la
producción.
- Actividad:
Analiza un caso breve de una línea de ensamble (puede ser ficticio).
Detecta cuellos de botella y propone soluciones con base en principios de
ingeniería del proceso.
2. Análisis preliminar de dibujos
Práctica 1: Lectura de planos
- Objetivo:
Interpretar elementos básicos de un dibujo técnico.
- Actividad:
Entregar un plano sencillo (pieza mecánica) y pedir a los alumnos que
identifiquen material, vistas, cotas y símbolo de acabado superficial.
Práctica 2: Revisión de factibilidad
- Objetivo:
Evaluar la viabilidad de fabricación según el dibujo.
- Actividad:
Con base en un dibujo técnico, hacer una lista de requerimientos de
máquina, herramienta y tolerancias. Comentar si se puede fabricar con
recursos disponibles.
3. Análisis dimensional
Práctica 1: Medición de piezas reales
- Objetivo:
Relacionar dimensiones en el plano con mediciones reales.
- Actividad:
Usar vernier o micrómetro para medir piezas mecánicas simples y comparar
con el plano.
Práctica 2: Cálculo de ajuste
- Objetivo:
Calcular desviaciones permitidas.
- Actividad:
Analizar un eje y un agujero. Calcular el tipo de ajuste (holgura,
transición o interferencia).
4. Análisis de tolerancias
Práctica 1: Cotas con tolerancia
- Objetivo:
Identificar y aplicar tolerancias geométricas y dimensionales.
- Actividad:
Dado un plano con tolerancias, interpretar cada símbolo y definir el
método de control de calidad.
Práctica 2: Comparación de métodos
- Objetivo:
Evaluar el impacto de tolerancias en el costo.
- Actividad:
Comparar el costo de manufactura con tolerancias estrechas vs tolerancias
amplias. Realizar reflexión escrita.
5. Selección y planeación del proceso de manufactura
Práctica 1: Ruta de fabricación
- Objetivo:
Establecer la secuencia de operaciones.
- Actividad:
Dado un producto (por ejemplo, un soporte metálico), determinar el proceso
de manufactura más adecuado y organizarlo en orden lógico.
Práctica 2: Evaluación de procesos
- Objetivo:
Analizar distintas alternativas de manufactura.
- Actividad:
Comparar los procesos de fundición, maquinado y troquelado para una misma
pieza. Justificar cuál sería el mejor.
6. Selección y planeación del proceso de fabricación
Práctica 1: Lista de materiales y procesos
- Objetivo:
Identificar materiales y procesos adecuados.
- Actividad:
A partir de una pieza, especificar el material y justificar los procesos
seleccionados (corte, soldadura, etc.).
Práctica 2: Hoja de proceso
- Objetivo:
Elaborar una hoja de proceso con parámetros clave.
- Actividad:
Diseñar una hoja de proceso con operaciones, máquinas, herramientas,
tiempo estimado y controles.
7. Control de la pieza por trabajar
Práctica 1: Registro de entrada y salida
- Objetivo:
Documentar el control de piezas.
- Actividad:
Simular una producción donde los alumnos llenan registros de piezas
entrantes, defectuosas y entregadas.
Práctica 2: Identificación de defectos
- Objetivo:
Reconocer piezas fuera de especificación.
- Actividad:
Revisar un lote de piezas (o simulaciones) y separar las conformes de las
no conformes con base en tolerancias.
8. Clasificación de las operaciones
Práctica 1: Clasificación teórica
- Objetivo:
Distinguir operaciones principales, auxiliares y de inspección.
- Actividad:
Con base en un proceso dado (torneado de un eje), clasificar cada
operación.
Práctica 2: Juego de tarjetas
- Objetivo:
Asociar operaciones con su tipo.
- Actividad:
Entregar tarjetas con distintas operaciones (pulido, medición, ensamblado,
pintura) y pedir a los alumnos que las clasifiquen correctamente.
9. La maquinación
Práctica 1: Observación de procesos
- Objetivo:
Identificar tipos de maquinado.
- Actividad:
Ver videos cortos de operaciones (torneado, fresado, taladrado) y anotar
características, herramientas y movimientos.
Práctica 2: Parámetros de corte
- Objetivo:
Calcular velocidades y avances.
- Actividad:
Dar datos de una operación de maquinado (material, herramienta, diámetro)
y pedir que calculen velocidad de corte, rpm y avance.
lunes, 7 de abril de 2025
Proyecto Bachillerato IV
1. Impacto del Calentamiento Global en la Vida Cotidiana
-
Objetivo: Analizar cómo el cambio climático afecta a la comunidad local.
-
Metodología: Encuestas a habitantes sobre cambios en el clima, comparación de datos históricos de temperatura, impacto en la salud y economía.
-
Producto final: Reporte con infografías y propuestas de mitigación.
lunes, 31 de marzo de 2025
LAboratorio de Informatica 3
Practica | https://youtu.be/I8P88tqqQm4?si=hW8BT1tI1Dslrybj
Practica 01042025 | https://youtu.be/ltiY8rvxNcQ?si=km_A3E3ZSHasst_Y
sábado, 29 de marzo de 2025
UPAV 2 |Informática 2| UNIDAD 3
Responder en su cuaderno todas las preguntas tomando las respuestas de la guía de informática 2.
3.1 definición y conceptos básicos de una base de datos.
- ¿Qué creó Herman Hollerith?
- ¿Qué es una base de datos?
- ¿Qué es un gestor de base de datos?
- ¿En cuántos niveles se realiza la abstracción de los datos?
- ¿Qué es el nivel físico?
- ¿Qué es el nivel lógico?
- ¿Qué es el nivel de vistas?
- ¿En dónde se aplican las bases de datos?
- ¿Qué es un campo?
- ¿Qué es un registro?
- ¿Qué es un archivo?
- ¿Cuál es el objetivo principal de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD)?
- ¿Para qué se diseñan los sistemas de bases de datos?
- ¿Qué implica la gestión de bases de datos?
- ¿Qué deben proporcionar las bases de datos?
- ¿Qué es un hacker?
- Escribe cuatro ejemplos en la que las bases de datos solucionan varios inconvenientes que presentan los sistemas de archivos?
- ¿Los gestores de bases de datos tienen algún costo? Explíquelo.
- ¿Qué es Oracle?
- ¿Qué es mysql?
- ¿Qué es Microsoft sql server?
- ¿Qué es postre sql?
- ¿Qué es DB2 universal data base?
- ¿Qué es Microsoft access?
3.2 normalización y relaciones en la estructura de una base de datos.
- ¿Por qué están conformadas las bases de datos?
- ¿Con qué deben cumplir las tablas?
- ¿Qué se debe tener en cuenta para el diseño de una base de datos?
- ¿Qué es la normalización?
- ¿En qué consiste la primera forma normal?
- En qué consiste la segunda forma normal?
- ¿En qué consiste la tercera forma normal?
- ¿Qué es una relación?
- ¿Qué es una relación uno a uno?
- ¿Qué es una relación uno a varios?
- ¿Qué es una relación varios a varios?
3.3 diseño y modelos de una base de datos.
- ¿Que permite una base de datos correctamente diseñada?
- ¿Cómo organiza la información access?
- ¿Qué puede contener una base de datos simple?
- ¿Escribe el nombre de los 8 pasos del proceso de diseño de bases de datos?
- ¿A qué ayuda determinar la finalidad de una base de datos?
- ¿En qué consiste buscar y organizar la información necesaria?
- ¿En qué consiste dividir información en tablas?
- ¿En qué consiste convertir los elementos de la información en columnas?
- ¿En qué consiste especificar claves principales?
- ¿En qué consiste definir relaciones entre las tablas?
- ¿En qué consiste ajustar el diseño?
- ¿En qué consiste aplicar las reglas de normalización?
Posted in: UPAV 2 UNIDAD 3 ACTIVIDAD
miércoles, 26 de marzo de 2025
sábado, 22 de marzo de 2025
UPAV | SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
INFORMÁTICA 1 |https://quizizz.com/join?gc=02172152
INFORMÁTICA 2 | https://quizizz.com/join?gc=43918584
martes, 18 de marzo de 2025
lunes, 17 de marzo de 2025
Tecnología y las ciencias naturales y sociales
Tecnología y las ciencias naturales y sociales
Investiguen un proceso técnico utilizado en el cultivo de cereales, y realicen lo que se indica.
Identifiquen que relación guarda con las ciencias naturales y sociales.
Completen la ficha con la información correspondiente.
Realicen una Presentacion que muestre la ficha con la información correspondiente.
- Nombre del proceso técnico
- Relación con las ciencias naturales
- Relación con las ciencias sociales
Reflexionen y compartan (Via correo Electronico) con sus compañeros la información recabada en su ficha.
Posted in: Presentaciones Electronicas
PowerPoint
viernes, 14 de marzo de 2025
miércoles, 12 de marzo de 2025
martes, 11 de marzo de 2025
ADMINISTRACIÓN DE REDES | Examen | Primer Parcial
Escribe tu nombre completo
Responde las preguntas
Lee cada pregunta con atención antes de seleccionar una respuesta.
Algunas preguntas pueden tener tiempo límite
Finaliza y revisa tu puntuación
Al terminar el examen, aparecerá tu calificación.
Espera instrucciones del profesor
Asegúrate de que tu resultado se haya registrado correctamente.
Si tienes algún problema técnico, avisa de inmediato.
Examen | https://quizizz.com/join?gc=61688536
Descubrimiento del microondas
Observa e inserta el siguiente video en tu presentación:
https://www.youtube.com/watch?v=rOphBVeOMXI&list=TLGG-HMISE4RQ3owNTAzMjAyNQ&t=1s
Descubrimiento del microondas
Realicen una investigación sobre cómo fue descubierto el homo de microondas. Guiense con las siguientes preguntas:
a. ¿Qué materiales se utilizaron para fabricar el horno de microondas?
b. ¿Qué conocimientos se necesitaron para fabricarlo?
c. Una vez descubiertas las ventajas del microondas, ¿quiénes podian usarlo?
d. ¿Cómo se convirtió en un electrodoméstico de uso común?
Expliquen por qué la invención del microondas es un ejemplo de resignifi cación de los conocimientos
Escriban por lo menos tres ejemplos de otras creaciones técnicas que hayan sido resultado de la resignificación de los conocimientos.
Posted in: Presentaciones Electronicas
PowerPoint
lunes, 10 de marzo de 2025
Desarrollo de la técnica: el telescopio electrónico
Desarrollo de la técnica: el telescopio electrónico
Investiga en diversas fuentes los beneficios generados por el uso del telescopio a largo de la historia, su impacto en el campo de la astronomia moderna y cómo dio paso a la invención del telescopio electrónico. Después, realiza lo que se pide.
- Identifica y explica qué creaciones técnicas fueron empleadas en la mejora del telescopio.
- Señala qué avances cientificos permitieron la evolución del telescopio.
- Organiza la información en una presentación electrónica y enviala a tu profesor y a tus compañeros.
- De manera grupal, reflexionen y discutan qué piensan de las creaciones técnicas que permitieron la evolución del telescopio y los avances cientificos que contribuyeron a descubrir e innovar los conocimientos en diversos campos de la ciencia.
Posted in: Presentaciones Electronicas
PowerPoint
sábado, 8 de marzo de 2025
miércoles, 5 de marzo de 2025
Tecnociencia y su uso en la actualidad.
Significado de tecnociencia y su uso en la actualidad
Realicen una investigación en diversas fuentes sobre el término tecnociencia. Luego lleven a cabo lo que se indica:
- Realicen una presentación electrónica en la que expliquen el término tecnociencia y en qué consiste.
- Incluyan por lo menos dos ejemplos de los avances científicos y tecnoló gicos que representen el concepto de tecnociencia, justifiquen su elección.
- Al final de su presentación, anoten sus conclusiones y comentarios del tema. Compartan su material con el grupo via correo electronico.
viernes, 21 de febrero de 2025
Examen Primer Parcial
Informática 1| https://quizizz.com/join?gc=02584936
Informática 2 | https://quizizz.com/join?gc=26538344
Finanzas 1 | https://quizizz.com/join?gc=10711912
