Base de datos | Ejercicios

Taller de base de datos | https://drive.google.com/open?id=0B83gJAm7TTffM3U1SUVsNVhjZDg&resourcekey=0-DQJ2pURzvjtE1NoZAGPdQA&usp=drive_fs 

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Ventana de excel

 

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Laboratorio de Informática II | EXCEL

 Apuntes |  

https://drive.google.com/open?id=0B83gJAm7TTffUFg2UXRUR2lUc28&resourcekey=0-mqZqWSNsN_Z3MAo6i2Ys-Q&usp=drive_fs

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Python

 Clase | https://www.youtube.com/watch?v=mENHDQ8SLsI&list=PLyvsggKtwbLW1j0d5yaCkRF9Axpdlhsxz

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LAE VII | Informática 2 | Redes

 Apuntes | https://drive.google.com/open?id=1-yoogMsogbXY_UBdeVz4fLLsLeDYgpXa&usp=drive_fs

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Apuntes de Introducción a la Informática

 Libro unidad 1 |

 https://drive.google.com/file/d/11mo2wE6gQxGvaaPprdg0_484NLdigjH8/view?usp=sharing

Libro unidad 2 |  https://drive.google.com/open?id=0B83gJAm7TTffOElMWmwwalZGSXM&resourcekey=0-YKIAn29kXA1WGMx658K79Q&usp=drive_fs

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Posted in: INTRODUCCION A LA INFORMATICA.

UPAV 2 |Informática 2| UNIDAD 3

Responder en su cuaderno todas las  preguntas tomando las respuestas de la guía de informática 2.

 3.1 definición y conceptos básicos de una base de datos.

1. ¿Qué creó Herman Hollerith?
2. ¿Qué es una base de datos?
3. ¿Qué es un gestor de base de datos?
4. ¿En cuántos niveles se realiza la abstracción de los datos?
5. ¿Qué es el nivel físico?
6. ¿Qué es el nivel lógico?
7. ¿Qué es el nivel de vistas?
8. ¿En dónde se aplican las bases de datos?
9. ¿Qué es un campo?
10. ¿Qué es un registro?
11. ¿Qué es un archivo?
12. ¿Cuál es el objetivo principal de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD)?
13. ¿Para qué se diseñan los sistemas de bases de datos?
14. ¿Qué implica la gestión de bases de datos?
15. ¿Qué deben proporcionar las bases de datos?
16. ¿Qué es un hacker?
17. Escribe cuatro ejemplos en la que las bases de datos solucionan varios inconvenientes que presentan los sistemas de archivos?
18. ¿Los gestores de bases de datos tienen algún costo? Explíquelo.
19. ¿Qué es Oracle?
20. ¿Qué es mysql?
21. ¿Qué es Microsoft sql server?
22. ¿Qué es postre sql?
23. ¿Qué es DB2 universal data base?
24. ¿Qué es Microsoft access?

3.2 normalización y relaciones en la estructura de una base de datos.

1. ¿Por qué están conformadas las bases de datos?
2. ¿Con qué deben cumplir las tablas?
3. ¿Qué se debe tener en cuenta para el diseño de una base de datos?
4. ¿Qué es la normalización?
5. ¿En qué consiste la primera forma normal?
6. En qué consiste la segunda forma normal?
7. ¿En qué consiste la tercera forma normal?
8. ¿Qué es una relación?
9. ¿Qué es una relación uno a uno?
10. ¿Qué es una relación uno a varios?
11. ¿Qué es una relación varios a varios?

3.3 diseño y modelos de una base de datos.

1. ¿Que permite una base de datos correctamente diseñada?
2. ¿Cómo organiza la información access?
3. ¿Qué puede contener una base de datos simple?
4. ¿Escribe el nombre de los 8 pasos del proceso de diseño de bases de datos?
5. ¿A qué ayuda determinar la finalidad de una base de datos?
6. ¿En qué consiste buscar y organizar la información necesaria?
7. ¿En qué consiste dividir información en tablas?
8. ¿En qué consiste convertir los elementos de la información en columnas?
9. ¿En qué consiste especificar claves principales?
10. ¿En qué consiste definir relaciones entre las tablas?
11. ¿En qué consiste ajustar el diseño?
12. ¿En qué consiste aplicar las reglas de normalización?

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Posted in: Base de Datos,UPAV 2 UNIDAD 3 ACTIVIDAD

Redes

 https://en.wikipedia.org/wiki/ANSI/TIA-568

https://es.wikipedia.org/wiki/TIA-568B

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Ejercicios de Excel.

 

1️⃣ Gráfica de Pastel (Distribución de Gastos)

Ejercicio: Distribución de gastos mensuales

Una empresa tuvo los siguientes gastos en enero:

Categoría	Monto ($)
Renta	12,000
Sueldos	35,000
Servicios	4,500
Publicidad	6,000
Papelería	1,500
Mantenimiento	3,000

Actividades:

1. Captura los datos en Excel.
2. Calcula el total.
3. Calcula el porcentaje de cada categoría.
4. Inserta una gráfica de pastel.
5. Agrega etiquetas de porcentaje.

📌 Objetivo contable: Analizar qué gasto representa mayor proporción del presupuesto.

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2️⃣ Gráfica de Columnas (Ingresos vs Gastos)

Ejercicio: Comparación mensual

Mes	Ingresos ($)	Gastos ($)
Enero	80,000	62,000
Febrero	75,000	58,000
Marzo	90,000	70,000
Abril	85,000	65,000
Mayo	95,000	72,000

Actividades:

1. Calcula la utilidad (Ingresos - Gastos).
2. Inserta una gráfica de columnas agrupadas comparando ingresos y gastos.
3. Analiza qué mes tuvo mayor utilidad.

📌 Objetivo contable: Evaluar desempeño financiero mensual.

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3️⃣ Gráfica de Barras (Filas) – Cuentas por Pagar

Ejercicio: Proveedores

Proveedor	Monto Adeudado ($)
Proveedor A	15,000
Proveedor B	8,500
Proveedor C	22,000
Proveedor D	5,000
Proveedor E	12,500

Actividades:

1. Ordena los datos de mayor a menor.
2. Inserta una gráfica de barras horizontal.
3. Identifica el proveedor con mayor deuda.

📌 Objetivo contable: Controlar obligaciones financieras.

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4️⃣ Gráfica de Líneas (Ventas Anuales)

Ejercicio: Ventas por mes

Mes	Ventas ($)
Enero	50,000
Febrero	48,000
Marzo	60,000
Abril	55,000
Mayo	70,000
Junio	75,000
Julio	68,000
Agosto	72,000
Septiembre	80,000
Octubre	85,000
Noviembre	78,000
Diciembre	95,000

Actividades:

1. Inserta una gráfica de líneas.
2. Identifica tendencias.
3. Calcula el promedio anual.

📌 Objetivo contable: Analizar comportamiento de ventas en el tiempo.

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5️⃣ Gráfica de Dispersión (Costos vs Producción)

Ejercicio: Costos variables

Unidades Producidas	Costo Total ($)
100	5,000
200	9,000
300	13,000
400	17,000
500	21,000
600	25,000

Actividades:

1. Inserta una gráfica de dispersión (XY).
2. Agrega línea de tendencia.
3. Calcula la ecuación de la recta.
4. Determina si el costo es fijo + variable.

📌 Objetivo contable: Analizar comportamiento del costo y estimar costos futuros.

 

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TIA IV | Presentaciones electrónicas Parte 1

 Presentaciones electrónicas

1. Las presentaciones electrónicas permiten realizar una ponencia, trabajo, colaboración, o tarea escolar ante un público.

2. Desde siempre el hombre y la mujer han tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes. En la antigüedad dibujaban y escribían los acontecimientos en piedras y paredes de cuevas y cavernas; con el tiempo tuvieron que inventar nuevos métodos de comunicación como el papel, la escritura, la imprenta, los periódicos y las revistas, y después, métodos de comunicación personal como el pizarrón, el rota-folios, el proyector de transparencias y el proyector de diapositivas, hasta llegar a las presentaciones electrónicas actuales.

3. Con el avance de la fotografía, se idearon equipos para proyectar las diapositivas de 35 mm hacia una pantalla blanca. Este método implicaba apagar o bajar la intensidad de la luz para lograr una proyección más clara de las transparencias fotográficas. Para complementar este tipo de exposiciones, se diseñaron también aparatos reto-proyectores que permitían proyectar imágenes o texto impresos en acetatos transparentes.

4. La búsqueda por comunicarse con otros seres inteligentes en el Universo, llevó a la NASA a incluir en los vuelos de las sondas espaciales Pioneer 10 y Pioneer 11, lanzadas desde Cabo Cañaveral el 2 de marzo de 1972, y el 5 de abril de 1973, respectivamente, placas inscritas con un mensaje simbólico sobre el hombre y su lugar de origen, previendo que las sondas fueran interceptadas por alguna posible civilización extraterrestre. La misión de las sondas era la exploración de los planetas del sistema solar, Júpiter y Saturno.

5. El primer programa comercial de presentaciones electrónicas para crear presentaciones en una interfaz de tipo WYSIWYG (What You See Is What You Get) fue BRUNO, que se escribió en 1979, originalmente para la computadora HP-1000. Luego, se transportó su código para la plataforma HP-3000 con el nombre de HP-Draw. El primero para las computadoras personales con tecnología compatible con la IBM PC, fue VCN ExecuVision, desarrollado por Visual Communications Network, Inc., en 1982; este programa ya incluía una galería de imágenes que se podían aplicar al texto para ilustrarlo.

6. La evolución de los programas de Multimedios (Multimedia); es decir, los que tienen la capacidad de incluir en una aplicación o documento, el uso de diversos medios como audio, video, texto, imagen y otros, ha llevado a la computación a un nivel muy avanzado. Las computadoras se encuentran ya en casi todas las escuelas de estudios medios y superiores, y existen programas educativos que intentan instalar millones de computadoras en escuelas de niveles básicos en casi todos los países del mundo.

7. PowerPoint es programa más utilizado en el mundo para crear presentaciones electrónicas. Las versiones 2010 y 2007 son las que más han sido beneficiadas por las nuevas funciones automáticas, como las galerías de diseños, que bien dispuestas en la interfaz orientada a resultados y en las cintas de opciones contextuales, cuentan con gran cantidad de diseños, colores, temas, plantillas y formas predefinidas, que pueden aplicarse en las diapositivas, con sólo seleccionarlas.

8. La pantalla de edición de PowerPoint difiere de las de Word y Excel, porque muestra en una sola ventana (vista Normal), los cuatro principales paneles: Diapositiva, Notas, Diapositivos y Esquema. listos para recibir los datos de su presentación. Este nuevo diseño resulta muy funcional, porque en la misma ventana se dispone de la vista integral de las diapositivas, del diseño esquemático de la presentación y de la posibilidad de introducir notas y comentarios sin perder de vista el total del trabajo.

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