9:33
fs_juarez
1. Asistencia semanal al salón
Situación:
Un grupo registra la asistencia de alumnos durante una semana.
| Día | Alumnos presentes |
|---|---|
| Lunes | 32 |
| Martes | 30 |
| Miércoles | 34 |
| Jueves | 31 |
| Viernes | 29 |
Actividad:
-
Elaborar un gráfico de columnas en Word.
-
Identificar el día con mayor y menor asistencia.
-
Redactar una breve conclusión debajo del gráfico.
2. Preferencia de materias
Situación:
Se encuestó a 40 alumnos sobre su materia favorita.
| Materia | Alumnos |
|---|---|
| Matemáticas | 12 |
| Español | 8 |
| Historia | 6 |
| Inglés | 9 |
| Informática | 5 |
Actividad:
-
Crear un gráfico circular (pastel).
-
Mostrar porcentajes.
-
Determinar cuál materia tiene mayor preferencia.
3. Calificaciones del bimestre
Situación:
Promedios obtenidos por un alumno en cinco materias.
| Materia | Calificación |
|---|---|
| Matemáticas | 8 |
| Español | 9 |
| Física | 7 |
| Historia | 8 |
| Informática | 10 |
Actividad:
-
Realizar un gráfico de barras.
-
Comparar visualmente las materias.
-
Indicar la calificación más alta y la más baja.
4. Uso del tiempo diario
Situación:
Un estudiante registra cómo distribuye su tiempo en un día.
| Actividad | Horas |
|---|---|
| Dormir | 8 |
| Escuela | 6 |
| Tareas | 3 |
| Uso del celular | 4 |
| Otras actividades | 3 |
Actividad:
-
Elaborar un gráfico circular.
-
Analizar si el uso del tiempo es equilibrado.
-
Proponer un ajuste.
5. Ventas de la cooperativa escolar
Situación:
Productos vendidos en un día.
| Producto | Cantidad |
|---|---|
| Refrescos | 45 |
| Sabritas | 30 |
| Galletas | 25 |
| Jugos | 20 |
Actividad:
-
Crear un gráfico de columnas.
-
Identificar el producto más vendido.
-
Escribir una recomendación para la cooperativa.
6. Evolución mensual de ahorro
Situación:
Ahorro mensual de un alumno durante 6 meses.
| Mes | Ahorro ($) |
|---|---|
| Enero | 200 |
| Febrero | 350 |
| Marzo | 500 |
| Abril | 650 |
| Mayo | 800 |
| Junio | 1,000 |
Actividad:
-
Elaborar un gráfico de líneas.
-
Analizar el crecimiento del ahorro.
-
Explicar la tendencia observada.
7. Medios de transporte para llegar a la escuela
Situación:
| Transporte | Alumnos |
|---|---|
| Camión | 18 |
| A pie | 10 |
| Bicicleta | 6 |
| Auto | 12 |
Actividad:
-
Crear un gráfico circular.
-
Analizar el impacto ambiental del transporte más usado.
