Lo aprendido con el uso de presentaciones electronicas

 Las presentaciones electrónicas han ampliado significativamente mi capacidad para comunicar ideas de manera efectiva y visualmente atractiva. He aprendido que la estructura clara y la selección adecuada de contenido son fundamentales para mantener la atención del público. Además, la habilidad para incorporar gráficos, imágenes y multimedia ha enriquecido mis presentaciones, haciendo que la información sea más accesible y memorable. También he mejorado en la gestión del tiempo durante las presentaciones, aprendiendo a sincronizar mis palabras con los elementos visuales para maximizar el impacto. En resumen, las presentaciones electrónicas no solo han mejorado mis habilidades de presentación, sino que también han reforzado mi capacidad para planificar, diseñar y ejecutar presentaciones de manera efectiva en diversos contextos profesionales y educativos.

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Lo aprendido con el procesador de palabras

 El uso del procesador de textos ha mejorado mi eficiencia al crear y editar documentos de manera rápida y precisa. He aprendido a estructurar mejor mis ideas utilizando estilos y formatos, además de mejorar la colaboración al recibir y aplicar retroalimentación de manera efectiva. También he descubierto la importancia de la personalización y la seguridad al gestionar documentos. En resumen, el procesador de textos no solo ha optimizado mi trabajo diario, sino que también ha enriquecido mi capacidad para comunicar ideas de manera clara y visualmente atractiva.

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Transiciones 3d

 

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Análisis de Objetos Técnicos.

 Proyecto de Tecnología 

https://docs.google.com/presentation/d/14gRT7RI00tXV7qDKfVQD6-USvil2z7j9JB9a_3TMsEs/edit?usp=drive_link

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Actividad 7

Debate 

https://docs.google.com/presentation/d/1_L4Y7_4ophGH8f9l4Mzuj0XpkprBaBgeNmb8iuYueag/edit?usp=sharing

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Ejercicio Prorrateo de facturas.

 

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Universidad| Matemáticas 1| Teoría general de los conjuntos.

 Ejercicio 

https://quizizz.com/join?gc=85420019

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Informática para bachillerato

Libro:

 https://drive.google.com/file/d/0B83gJAm7TTffVzRybEJrOWQ0c3c/view?usp=sharing&resourcekey=0-GZ6fsKico9vV-OJDsVqiQA

capitulo 2

https://drive.google.com/open?id=0B83gJAm7TTffOElMWmwwalZGSXM&resourcekey=0-YKIAn29kXA1WGMx658K79Q&usp=drive_fs

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Tecnología 3| Actividad

 La película de Super Mario Bros presenta varias innovaciones en el mundo de la tecnología y la ciencia ficción, tales como:

1. El deshidratador de Luigi: una máquina que puede deshidratar objetos y convertirlos en polvo.

2. La evolución: en la película se muestra la evolución de los dinosaurios a través del uso de un reloj evolutivo.

3. La teletransportación: el mundo de Koopa utiliza una tecnología avanzada de teletransportación para enviar a los prisioneros de un lugar a otro.

4. La cámara de rayos-X: una herramienta utilizada por Mario y Luigi para investigar techos y paredes.

5. La tecnología de chips de Koopa: Koopa utiliza una tecnología avanzada de chips para controlar a su ejército de Goombas.

6. El mundo paralelo: el Mushroom World es presentado como un mundo paralelo al nuestro, a través del cual se pueden hacer viajes interdimensionales.

En general, la película presenta varias innovaciones tecnológicas, la mayoría de las cuales son utilizadas por los personajes principales para luchar contra las fuerzas del mal.

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Tecnología 2| Actividad

 La película de Mario Bros presenta varios sistemas de producción, los cuales son:

1. Producción en masa: se presenta en la producción de Goombas y en las armas que utiliza el personaje principal, Koopa.

2. Producción artesanal: se presenta en la creación de herramientas y tecnología hechas a mano por los personajes para luchar contra Koopa y ayudar a Mario y Luigi, como el deshidratador de Luigi.

3. Producción de energía altamente contaminante: se muestra el uso de la tecnología avanzada del mundo de Koopa, que utiliza una fuente de energía altamente contaminante para alimentar su mundo.

4. Investigación y desarrollo: se muestra que Koopa está constantemente buscando nuevas tecnologías y formas de mejorar su capacidad para gobernar el mundo, lo que incluye la investigación y la experimentación.

5. Producción agrícola: En una escena se muestra que Mario y Luigi trabajan en una granja, lo que sugiere la existencia de un sistema agrícola en el mundo de Mario.

En general, la película presenta una variedad de sistemas de producción, tanto artesanal como industrial, para mostrar cómo se construyen y mantienen los mundos de Mario y Koopa.

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